«Зима, холодает, но в нашем центре все так же тепло и уютно. А все благодаря нашим детям: их нескончаемой энергии, энтузиазму, любопытству, желанию быть вместе с нами и друг другом. Очень приятно видеть, как ребята взрослеют у нас на глазах. Учатся организованности, ответственности. Но, конечно же, они все еще дети, нельзя требовать от них полной серьезности.

Учитывая возраст и социальное положение наших детей, следует особо тщательно подбирать и методы работы. Так, например, говорить устрашающе о вопросах здоровья, таких как вред курения, считаю нецелесообразным. Необходимо подобрать новые подходы, над чем мы сейчас и работаем: создаем действенные программы по адаптации подростков, профилактике здорового образа жизни, психологии семейного воспитания и взаимоотношения полов. А главное — научить детей направлять свои знания в правильное русло: на развитие себя, своих лучших проявлений, развитие в профессиональной сфере и отношениях в семье. Каждому ребенку нужно помочь расти, в своем темпе, полагаясь на свои силы, чтобы суметь добиться лучшего будущего, несмотря на условия, в которых они оказались».

Здоровчук

В этом учебном году в копилке “Моста любви” появился новый проект, для которого наши дети придумали название «Здоровчук», и направлен он на борьбу с социально значимыми заболеваниями среди молодежи.

В рамках проекта формируется группа добровольцев от 14 до 18 лет, которые проходят курс занятий и получают знания о здоровом образе жизни, чтобы затем передавать полученный опыт своим сверстникам. У большинства  из них есть трудности в школе: кто-то плохо учится и не успевает по нескольким предметам, кто-то нарушает дисциплину и срывает уроки, а кто-то вовсе не ходит  в школу и не имеет мотивации посещать ее. Также в группе есть ребята  с задержкой психического развития. Подростки, участвующие в  проекте, являются  учащимися техникумов и специальных школ, кто-то из них не успевает в учебе, у кого-то неблагополучная обстановка дома — так или иначе все они относятся к категории неблагополучных детей и подростков и, следовательно, будут передавать знания ребятам группы риска.

В программу включены как психологические тренинги, серьезные семинары с участием врачей разных специализаций, индивидуальные консультации, так и развивающие и спортивные мероприятия. После завершения курса планируются непосредственно выходы участников проекта к нашей второй целевой группе, как организованные встречи, так и индивидуальная, опосредованная трансляция знаний.
Передача опыта на уровне «равный-равному» — основа проекта. А мы, наставники, своим личным примером показываем ребятам бережное отношение к своему собственному здоровью.

Потерянный

Дима пришел к нам в центр с мамой, замученной и уставшей женщиной, которая попросила помочь ее сыну разобраться со школьной программой. Семья из трех человек — мать и два сына — перебрались в Пермь из глухой деревни и сняли комнату.  Отец алименты не платит, а мать устроилась поваром в городскую школу, где Дима и учится теперь в шестом классе. Мальчик очень худой, маленького роста для своих 12 лет. Очень плохо одет, не по сезону. Он скромный, добрый, и очень ответственный, но сложность школьной программы, адаптация в городе и сложная ситуация дома дают о себе знать — много двоек.

Конечно, мы сразу включили Диму в проект «Школа без уроков», подобрали волонтеров для занятий по математике и английскому языку. Мальчик ходит в центр несколько раз в неделю, и теперь приходит уже с удовольствием и хорошим настроением. С Димой начал работать наш психолог. Мы также привлекаем его к групповым занятиям, чтобы ребенок нашел новых друзей, стараемся включать его в общие мероприятия центра, но, принимая во внимание его застенчивость и робость, эту работу ведем постепенно.

Возможность изучения ситуации каждого ребенка и индивидуальный подход остается приоритетом проекта. Каждое маленькое достижение Димы приносит нам огромную радость. Мы уверены, что до конца учебного года Дима сможет подтянуться по самым сложным предметам и комфортно чувствовать себя в школе, а значит, получит шанс на достойное будущее.

Старший друг

Этой осенью начался второй учебный год в нашем центре «Домик на горках» для ребят от 7 до 10 лет из коррекционного детского дома №2. К нам они приходят на психологические занятия и развивающие уроки прикладного творчества.

Дети очень разные. Некоторые не знают еще букв, но прекрасно рисуют, другие с интересом наблюдают за педагогами, забывая выполнять заданное. Поэтому мы пришли к выводу, что для эффективности наших занятий важно, чтобы с каждым ребенком во время урока рядом был ребенок постарше, который бы помогал малышу. На призыв откликнулись 15-17-летние выпускники нашего курса «Независимая жизнь и социальная адаптация», которые теперь приходят на каждое занятие, чтобы помочь нам, работая в паре с ребенком из детского дома.  Они не только вместе делают поделки, но и прекрасно общаются: слушают рассказы и истории детей, вместе смотрят фотографии, играют на улице. Малыши с нетерпением ждут старших ребят на очередную встречу. Так мы смогли обеспечить сотрудничество, пользу которого для обеих сторон трудно переоценить. Старшие ребята получают важнейший опыт бескорыстной помощи действительно обездоленным детям, навыки общения и передачи знаний. Малыши же получают то индивидуальное внимание, которое им так необходимо, не только от педагога, но и от «личного помощника» более близкого по возрасту, к которому они постепенно привыкают обращаться не только за конкретной помощью в выполнении задания, но и за советом, поддержкой.

Обычно занятия проходят на территории нашего «Домика на горках», чтобы у детей была возможность сменить обстановку, но иногда мы приходим в детский дом.  Радости детей, радушных хозяев, нет границ! Они показывают свои кровати, тумбочки, дневники и самое дорогое, что у них есть: фотографии, поделки, карандаши.

Мы с удовольствием наблюдаем, как крепнет доверие между ребятами этих двух разных групп, каждая из которых нуждается во внимании и положительном опыте общения за пределами своего ограниченного круга.

В сентябре, вместе с началом нового учебного года, вновь открылась и наша «Школа без уроков»!

Этот успешный проект, целью которого, главным образом, является  повышение мотивации ребенка к учебе, существует уже не первый год, и, как рассказывает его координатор Оксана Пичкалева, сегодня у нас занимается 14 пар волонтеров и детей. В среднем занятия идут 1час 20мин. Ребята  занимаются от одного до трех раз в неделю. Многие волонтеры в своей деятельности стараются применять интерактивные методы и учебные средства.

У двух подростков за время занятий появились «4» за контрольные работы, чему мы очень рады! Рассказы детей о реакции учителей, благодарности родителей подтверждают хорошие результаты проекта. И, конечно, в конце первой четверти, мы ожидаем большой приток новых ребят, которым нужна наша помощь.  Поэтому мы приглашаем к сотрудничеству волонтеров, педагогов и студентов, готовых помогать ребятам по школьной программе. Также приглашаем к сотрудничеству организации, которые могут оказать содействие в организации профориентационных мероприятий: встреч со специалистами разных сфер деятельности и экскурсий на предприятия.

СИЗО

«Никите только девять лет, но он уже совершил тяжкое преступление. Недавно, с трудом подбирая слова, он рассказал, какой страшный ему приснился сон. Он увидел, что он, осужденный, каким-то образом сбежал из заключения, и как плохо ему стало, когда во сне он осознал, что теперь ему придется отвечать еще и за это преступление и отбывать в зоне еще несколько лет. От этой боли Никита проснулся. Поняв, что это был сон, он вздохнул с облегчением, обрадовавшись, что наяву не совершил еще одной непоправимой ошибки. С Никитой и другими  детьми и подростками  мы сейчас работаем в СИЗО №5  и очень хотим донести до них тот смысл жизни, который не раскрыли им ни родители, ни окружающие, чтобы впредь они не совершали таких страшных ошибок», — Светлана Козлова, председатель фонда «Защита».

Уже несколько лет мы работаем с несовершеннолетними правонарушителями, чтобы помочь им осознать свои ошибки. В этом году при поддержке министерства культуры, молодежной политике и массовых коммуникаций  мы работаем в СИЗО №5 для несовершеннолетних ГУФСИН РФ по Пермскому краю.

Наши главные задачи  в этой работе:

• Помочь подросткам, находящимся в  условиях ограничения свободы, адаптироваться в новых условиях, развивать умение контролировать эмоции, анализировать ситуацию, бесконфликтному общению;
• Снять стресс у подростков, впервые попавших в условия ограничения свободы;
• Помочь осознать пагубность образа жизни, повлекшего к ограничению свободы;
• Выработать мотивацию к позитивному поведению в дальнейшей жизни.

Чем больше праздников — тем лучше!

Важную роль в проекте всегда играли волонтеры, и российские, и иностранные, и именно они создали в наших центрах традицию праздновать Хэллоуин, древний праздник кануна дня всех святых, когда взрослым легче найти общий язык с детьми, вместе придумывая костюмы, наряжаясь и играя.
Наши дети уже знают историю праздника, его традиции, и знают, что главное не напугать друзей, а «обмануть» зло, перевоплотиться так, чтобы тебя никто не узнал, в этот день можно стать кем угодно! Поэтому ребята с восторгом принимают эту идею и активно готовятся к празднику. Так было и в этом году. Конкурс костюмов, игры, вкусный стол, инсценированный концерт, активное участие всех ребят, педагогов и волонтеров — все вместе создало чудесную атмосферу и надолго запомнится нашим детям, в жизни которых было не так много праздников!

Меня зовут Ольга. В центре «Мост любви» работаю психологом с февраля 2011 года .

В 2009 году я окончила «Институт психологии» при Пермском государственном педагогическом университете. Сложилось так, что после окончания ВУЗа основная моя работа была не по специальности: менеджер по персоналу в рекламном агентстве, затем администратор в частной клинике, но, тем не менее, мои знания психологии всегда были востребованы. Помимо этого, я работала педагогом-психологом дошкольных групп в языковом центре. Психология никогда не переставала меня интересовать, особенно увлекало одно из направлений, психосоматика. Когда я внутренне доросла до полного осознания, что действительно хочу и могу работать практическим психологом, я и попала в социально-досуговый центр «Мост любви».

Это благотворительная организация меня привлекла в большей степени своей добротой, теми целями и методами, какими здесь руководствуются в работе с детьми, кроме того здесь приветствуются творческие идеи, и работает дружный коллектив. Непринужденность общения и профессионализм, с которыми меня приняли здесь на первой встрече, отражают подход сотрудников и к самой работе, несмотря на всю ее сложность. А это помогает детям стать лучше, чувствовать себя понятыми и принятыми.

Тематические площадки

Лето началось с двух тематических площадок: психологической и экологической.

В течение учебного года на курсах и занятиях наших центров и на индивидуальных консультациях специалисты изучают, какие вопросы волнуют наших подростков: уверенность в себе, мой потенциал, профориентация. Поэтому было решено организовать тематическую психологическую площадку, в рамках которой проводится курс занятий, где рассматриваются вопросы целеполагания, разрешения конфликтов, уверенности в себе, а также такие темы как: семья, функции семьи, дружба, здоровый образ жизни.

Программа выстроена так, чтобы подростки учились планировать и строить свое будущее, учитывая интересы своих родных, друзей и окружающих.

Вот что нам рассказал Денис (14 лет) о своих впечатлениях: “Я хожу в центр “Мост любви” с марта, мне здесь очень нравится. Тут добрые педагоги: Оля, Оксана, Вера Семеновна, Надя. Я нашел много новых друзей. Летом мы стали ходить на площадку, с понедельника по пятницу. Сначала, когда мы приходим, мы делаем зарядку, потом идем на занятие, учимся или разговариваем с психологом, дальше мы кушаем, а потом ходим на всякие мероприятия. В общем мне тут нравится!!!”

Участниками экологической площадки стали в основном ребята 10 – 14 лет. Мы рады, что для них площадка была не только местом отдыха, но и местом получения важной информации, а главное местом проявления своего добровольного труда на благо центра «Мост любви», микрорайона и города. Ярким событием площадки явилась добровольческая акция по уборке части берега Кама, где отдыхают и купаются взрослые с детьми: к нашему всеобщему удивлению многие отдыхающие подходили и благодарили за уборку мусора, а некоторые присоединялись и помогали нашим детям. Мы уверены, что такой положительный опыт вдохновит ребят на дальнейший волонтерский труд и поможет им развить гордость за свой район и город и участие в их улучшении.

Молодёжный волонтёрский лагерь

Самым ожидаемым проектом был молодёжный волонтёрский лагерь «Мост любви» на территории бывшей зоны советского периода для политических заключённых в деревне Кучино. В 1970–80-х годах здесь отбывали свои сроки известные диссиденты и правозащитники. В наши дни бывшая зона превращена в Мемориальный музей истории политических репрессий и тоталитаризма в СССР «Пермь-36». Рядом с музеем, на берегу реки Чусовой выстроен волонтёрский городок.

Наша первая смена лагеря была направлена на социализацию подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Они и составили большую часть участников. Другую малую часть составили волонтеры: студенты, молодые специалисты, желающие помочь этим ребятам и одновременно самому музею.

Десять дней наши подростки провели, занимаясь волонтерским трудом, в основном монтажом и обустройством волонтёрского городка для последующих двух смен лагеря в июле,  и помощью в благоустроительных работах на территории музея. Помимо работы ребята участвовали в тренингах и играх, которые проводили наши сотрудники и волонтеры, и, конечно же, купались и наслаждались свежим воздухом и отличной погодой за городом!

Мы хотим поделиться с вами отзывом нашего волонтера о лагере:

Смена «Мост любви» молодежного волонтерского лагеря на территории бывшей зоны политзаключенных «Пермь-36», проводимая совместно с Молодежным «Мемориалом»  была своего рода моим дебютом, так как до этого мне доводилось участвовать в волонтерских проектах только за границей. Поэтому опыт был совершенно новый и уникальный, так как связан он с тяжелой и злободневной темой социальной адаптации проблемных подростков. Но смена оказалась для меня решением, о котором я впоследствии ни капли не пожалела.

Первую часть участников смены составляли дети и подростки – активисты проекта «Мост любви». Все ребята каким-либо образом (прогрессом в учебе, активностью, регулярностью посещений) заслужили поездку в Кучино. Остальными участниками были педагоги и руководители «Моста любви» и волонтеры «Мемориала». Передо мной как добровольцем стояла задача показывать пример положительного влияния волонтерского труда на жизнь и развитие личности человека. Трудностью обернулась вторая, непривычная мне роль социального педагога и тренера. Это был совершенно новый опыт, который сначала несколько меня испугал, но со временем очень заинтересовал и увлек. За эту смену я поняла две вещи: работа с детьми и подростками филигранна и требует со стороны педагога большой осознанности и уверенности в эффективности своих действий; и второе – далеко не все ценные вещи приходят тогда, когда их ждешь. Отдачу от ребят я почувствовала только во второй половине смены и была безумно счастлива тем эмоциям и чувствам, которые они мне дарили. Честно говоря, в начале лагеря я и не надеялась испытать что-либо подобное. Оказывается, нужно было просто ждать, верить и гнуть свою линию.

Думаю, смена пошла на пользу всем: у каждого из ребят, волонтеров, педагогов были поводы задуматься над собой и окружающим миром. Более того, впереди много работы по совершенствованию организации волонтерского лагеря, подходу к отбору участников смен, проведению новых занятий и тренингов. Главное – не останавливаться на достигнутом, стараться не только проводить наш мост любви, но и поддерживать и укреплять его новыми прочными фундаментами (Соснина Оксана, Молодежный «Мемориал»).

Активное лето

Мы очень рады сообщить, что благодаря поддержке министерства культуры и массовых коммуникаций Пермского края мы начинаем совершенно новый и уникальный проект «Активное лето», к участию в котором мы приглашаем детей и взрослых.

Идея проекта возникла во время работы наших специалистов в Центре временного содержания несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП):

Из разговора с подростком в ЦВСНП:

— Почему оказался здесь?
— Я украл
— Что?
—  Лыжи… и еще палки..
- А родители не могли купить?
— Денег нет
—  А взять в прокат не могли? Например, в школе.
—  Нет. В школе не дают.

Проектом предусмотрена организация бесплатного проката спортивного инвентаря для детей и подростков на базе нашей организации и других общественных организаций с целью предупреждения совершения противоправных действий и занятия свободного времени детей и подростков, проводящих время каникул в городе.

Мы закупили и теперь выдаем детям и подросткам мячи (футбольные, баскетбольные, волейбольные), тарелки для игры во фризби, бадминтон, скакалки, ролики, самокаты, теннисные ракетки. К нам на добровольной основе  (ответственные за хранение и выдачу спортинвентаря работают бесплатно) присоединились общественные организации не только нашего города Перми, но и районных центров края, г.Краснокамск и г.Нытва.

У нас еще много планов на лето, нужно успеть охватить как можно больше детей и подростков, чтобы дать им шанс выбраться из города, заняться полезным делом, получить новые знания и навыки, а также регулярное питание и физические упражнения! Проводя время в наших центрах и лагерях, дети узнают чувство собственного достоинства и значимости и находят положительные примеры для подражания в лице наших специалистов, студентов и волонтеров, которые работают с ними, помогая двигаться к здоровой жизни и добиться большего в новом учебном году.

Закончив филологический факультет ПГУ, работал в школах Перми. Но начав сотрудничать в качестве волонтера в психологическом центре по работе с подростками и молодежью, понял, что мне интереснее работать в социальном учреждении, чем в школе. С тех пор больше десяти лет работаю в социальной сфере. Был методистом, затем руководителем организационно-методического отдела «Областного центра социально-психологической адаптации и реабилитации молодежи «Социум плюс». Работал некоторое время в Комитете по молодежной политике Администрации Пермской области. Потом два года был директором Муниципального учреждения «Молодежный информационный центр» Перми. Основные направления, которыми я занимался,— это пропаганда здорового образа жизни, профилактика употребления вредных веществ, оказание различной помощи детям, подросткам и молодежи.

Когда я женился и у меня родилась дочка, ушел работать директором коммерческой фирмы, но продолжал сотрудничать на добровольных началах с некоторыми общественными организациями, работающими с подростками, молодежью, а затем вновь вернулся к постоянной работе в социальной сфере. В 2009 году участвовал в разработке проектов по оказанию помощи школьникам и молодым людям, употребляющим наркотики, а также людям, живущим с ВИЧ-инфекцией и находящимся в местах лишения свободы.

В июне 2010 года я начал работать в проекте «Мост любви» и сейчас являюсь его руководителем. Мне очень понравился коллектив организации и, конечно же, ребята, которые приходят к нам. Считаю, что мы делаем очень важное дело. Мы помогаем ребятам найти себя в этой жизни, показываем, что можно и нужно жить с интересом, счастливо и успешно, заботясь о своем здоровье и благополучии близких.

Убежден, что в нашем городе, стране, мире много людей, которые разделяют наши взгляды, и мы благодарим, всех, кто с нами сотрудничает, кто нам помогает, и будем рады новым партнерам, коллегам и друзьям.

Наши дети были очень рады, ведь им прислали сладкие подарки даже из Германии! Юля Зверева, которая до недавнего времени была руководителем центра, сейчас живет там, и к новогоднему празднику вместе со своими друзьями, студентами из Берлина, собрала чудесные посылки для ребят наших центров! Благодарим всех наших старых и новых друзей за праздник!

В январе у детей каникулы не только в школе, но и в различных государственных досуговых детских центрах. Они предоставлены сами себе и, несмотря на морозы, болтаются по улице, греются в подъездах, торговых центрах. Поэтому специалисты проекта в январе начинают работать почти сразу после Нового года.

Январь 2011 года запомнился ребятам особенно, так как в самом начале месяца центр «Мост любви» посетил наш давний друг из Великобритании Глен. Он давно нам помогает, но в Пермь приехал впервые. Ребята с большим удовольствием приняли участие в совместных с ним мероприятиях – детских собраниях, настольных играх, чаепитиях, занятиях, играх на свежем воздухе. Коллектив «Моста любви» сейчас преимущественно женский и поэтому ребятам всегда очень интересно и важно общение с мужчиной, особенно с таким, умеющим разговаривать с детьми, занимательным и добрым. Ребят и педагогов впечатлил рассказ Глена о жизни своей семьи. Было множество детских вопросов и серьезных ответов со стороны нашего замечательного друга. Всем достались подарки и хорошие впечатления.

В конце зимы в нашем центре мы отмечали «День именинника». Поздравляли всех зимних именинников по-весеннему: с подарками и застольем. Поздравления и подарки всегда очень радуют детей. Они ждут их, довольные и счастливые. Лена в предвкушении праздника прибежала, как только закончились уроки. Кирилл пришел на 3 часа раньше и помогал готовиться.
Ребята с большим удовольствием принимали участие в конкурсах, проявили активность в оформлении поздравлений. Чаепитие и дискотека стали завершающими моментами в праздничном дне.

Наши ребята всегда с большой неохотой покидают центр, особенно в большие мероприятия – редко где они получают столько внимания, поддержки и добрых слов. Ребята здесь всегда себя чувствуют нужными и поэтому всегда искренни, добродушны, непоседливы.

«Настоящий праздник, - говорит Оля, - это, когда интересуются твоим мнением, когда весело и интересно! И конечно, подарки…»

В начале февраля наш центр посетило местное телевидение.  Интервью посвящались проекту «Школа без уроков». С того дня к нам стали ежедневно поступать телефонные звонки с просьбой о предоставлении возможности детям и подросткам заниматься с волонтерами. Звонили родители, бабушки, сами дети. В основном просили «подтянуть» математику, русский язык и английский язык. В настоящий момент с волонтерами занимаются порядка 20 ребят. Продолжается набор, как детей, так и волонтеров. «Школа без уроков» проходит «на ура» - ребятам очень нравится индивидуальный подход, доброе отношение, высокое качество занятий.

На вопрос «Почему ты приходишь к детям?» Наташа отвечает: «У них, как и у меня, нет родителей, и я знаю как это тяжело. Поэтому я здесь, я хочу помогать им лучше учиться, помогать шить кукол, делать подарки и просто проводить с ними время, играть в игры и гулять (если разрешат педагоги детского дома, - добавляет она)».

Кроме этого Наташа учится в училище, занимается в театральной студии и активно участвует в мероприятиях нашей организации. Мы очень гордимся ее успехами и рады, что несмотря на тяжелое прошлое, многие наши ребята умеют видеть хорошее в окружающих, верят в будущее и находят в себе силы помочь другим.

Этот год оказался для проекта полным перемен, но главное остается неизменным: мы прилагаем все усилия, чтобы улучшить жизнь социально незащищенных детей и подростков Перми. В нашем городе тысячи детей, живущих в лишении, и все они заслуживают возможности наслаждаться счастливым детством, расти и гармонично развиваться.

В силу экономических затруднений нам пришлось принять несколько важных решений, чтобы обеспечить долгосрочное будущее проекта. Главным и самым сложным для нас решением стало оставить помещение по адресу Чкалова,58 и начать работать на базе городских социальных центров.

За последний год стоимость аренды и коммунальных услуг центра на Чкалова взлетели несколько десятков раз, кроме того, при продолжении работы центра помещение потребовало бы ремонта в ближайшем будущем. Вместо этого мы решили начать сотрудничество с муниципальными центрами, недавно открывшимися в городе, хорошо оборудованными и отремонтированными и предоставляющимися безвозмездно для работы НГО.

Мы уверены, что так наш проект сможет работать еще эффективнее, объединяя усилия с центрами по всему городу. Мы также по-прежнему работаем в своем центре по адресу Пушкина,13.

Пять лет в Перми

Осенью этого года Хеймиш и Ханна Хилд вернулись на родину в Великобританию со своей маленькой дочерью, посвятив пять лет работе в Перми.

«Мост любви» стал для нас незабываемым опытом, который невозможно описать несколькими словами. Мы работали здесь вместе с удивительными людьми, вкладывающими всю душу в свое дело, в детей, которым мы хотим помочь.

Нам бывало нелегко, и случались моменты разочарования и бессилия от груза тех проблем, с которыми сталкиваются дети, рядом с которыми ресурсы проекта казались так малы. Но такие минуты всегда сменялись радостью и гордостью, ведь мы видели, слышали и чувствовали те перемены, которые с нашей помощью произошли в жизни так нуждающихся в участии детей.

Больше всего меня вдохновляли сами дети вокруг нас. Несмотря на своих друзей и родных, тянувших их обратно к наркотикам, бродяжничеству, проституции и преступлениям, они находят в себе силы поверить в себя, в свои мечты и добиться их осуществления, меняя будущее не только для себя, но и для своих детей».

Хеймиш Хилд,
руководитель проекта 2005-2010.

Мы благодарим Хеймиша и Ханну за труд и приветствуем нового руководителя проекта, Рафаила Давлетова.

Знакомьтесь!

«Я приехал в Пермь в 1991 и с тех пор живу и работаю здесь.

Закончив филологический факультет ПГУ, работал в школах Перми. Но начав сотрудничать в качестве волонтера в психологическом центре по работе с подростками и молодежью, понял, что мне интереснее работать в социальном учреждении, чем в школе. С тех пор больше десяти лет работаю в социальной сфере. Был методистом, затем руководителем организационно-методического отдела «Областного центра социально-психологической адаптации и реабилитации молодежи «Социум плюс». Работал некоторое время в Комитете по молодежной политике Администрации Пермской области. Потом два года был директором Муниципального учреждения «Молодежный информационный центр» Перми. Основные направления, которыми я занимался,— это пропаганда здорового образа жизни, профилактика употребления вредных веществ, оказание различной помощи детям, подросткам и молодежи.

Когда я женился и у меня родилась дочка, ушел работать директором коммерческой фирмы, но продолжал сотрудничать на добровольных началах с некоторыми общественными организациями, работающими с подростками, молодежью, а затем вновь вернулся к постоянной работе в социальной сфере. В 2009 году участвовал в разработке проектов по оказанию помощи школьникам и молодым людям, употребляющим наркотики, а также людям, живущим с ВИЧ-инфекцией и находящимся в местах лишения свободы.

В июне 2010 года я начал работать в проекте «Мост любви» и сейчас являюсь его руководителем. Мне очень понравился коллектив организации и, конечно же, ребята, которые приходят к нам. Считаю, что мы делаем очень важное дело. Мы помогаем ребятам найти себя в этой жизни, показываем, что можно и нужно жить с интересом, счастливо и успешно, заботясь о своем здоровье и благополучии близких.
Убежден, что в нашем городе, стране, мире много людей, которые разделяют наши взгляды, и мы благодарим, всех, кто с нами сотрудничает, кто нам помогает, и будем рады новым партнерам, коллегам и друзьям».

Рафаил Давлетов, руководитель проекта.

Домик на горках

В сентябре благодаря поддержке администрации Мотовилихинского района мы начали работать в первом общественном центре, который дети назвали «Домиком на горках», т.к. он расположен на бульваре Гагарина в микрорайоне «Городские горки».

В новом центре уже ведется работа с детьми из коррекционного детского дома №2 для детей с нарушениями развития и трудностями в обучении.

Кроме «Домика» этой осенью, благодаря полученному нами гранту Министрества культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций Пермского края мы получили возможность работать с в Центре временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей.

У нас уже есть опыт работы с такими ребятами, и мы очень рады, что можем работать и в этом центре, чтобы помочь детям осознать совершенные ошибки и получить необходимую информацию о программах и учреждениях, куда они смогут обратиться за помощью, чтобы не оступиться вновь

Лучший новогодний подарок

Мы бы очень хотели расширить свою работу, открыв свои программы во всех муниципальных центрах города, ведь нас ждут тысячи детей! Единственное, что нас останавливает — это финансирование, в котором мы остро нуждаемся в это сложное время.

Лучшим подарком для наших детей станет пожертвование, которое поможет развиваться проекту и детям!

Вы можете перечислить пожертвование по банковским реквизитам:

«Благотворительное пожертвование на осуществление уставной деятельности»
Пермский краевой общественный благотворительный фонд целевой экономической системы социальной защиты «Защита»
Юридический адрес: 614000 г. Пермь, ул. Пушкина, 13
ИНН 5902701807, КПП 590201001
р/с 40703810200000000043 в ОАО АКБ «Экопромбанк», Пермь
к.с. 30101810000000000707, БИК 045773707

Если такой способ вам не удобен или вы хотите узнать, как помочь организовать новогодний праздник и подарки для детей, напишите нам: info@lovesbridge.org

Волонтерские летние проекты
Мы считаем добровольчество важной частью жизни каждого человека. Третий год подряд мы реализуем программу «Школа без уроков», где волонтеры помогают нашим детям справляться с трудными школьными предметами. Каждый год к нам приезжают иностранные волонтеры, которые на своем примере показывают, что такое волонтерство. Кроме того, в течение года мы проводим разные акции, в которых уже дети с удовольствием проявляют себя как добровольцы.

В июле мы провели два выездных волонтерских лагеря. В лагере «Кучино» старшие подростки помогали восстанавливать и поддерживать порядок на территории Мемориального музея «Пермь-36». А ребята 11-15 лет провели прекрасную неделю в Центре активного отдыха «Полазна», где помогали чистить берег Камы и строить новый причал.

Сплав по Усьве
С 1 по 7 июля состоялся замечательный сплав по реке Усьва. Было очень интересно, хотя и трудно. В этом году начало лета было засушливое, и река очень обмелела, поэтому ребята вместе с педагогами и инструкторами часто переносили катамараны на себе. В рамках сплава проходили тренинги по различным темам. Например, ребята могли сначала в упражнениях познакомиться, что такое команда, какие принципы взаимодействия членов команды, а потом на практике, сидя за веслами, вместе одной дружной командой грести вперед, не кружа на одном месте.

Все участники сплава были очень довольны поездкой, которая позволила не только отдохнуть, но и узнать много нового.

Благодарность спонсорам
Мы благодарим всех, кот оказал нам поддержку этим летом!
Без вас многие дети провели бы свои каникулы в подъездах или перед телевизором.
Спасибо!

Центр активного отдыха «Полазна»
Пермская краевая филармония
Пермский Государственный Университет
Пермский Скаутский Центр
Пермская государственная медицинская академия
Торговый центр «Столица»
Фотограф Маша Липина
Команда по алтимат-фризби «Фреза»

Что дети думают?
Андрей , 15 лет:
Я очень рад, что я попал именно к тебе в смену. Эта смена мне помогла познакомиться с новыми и очень интересными людьми. За это я очень благодарен. Так же я благодарен за отношение ко мне как равному коллеге. Смена получилась классная.

Катя, 15 лет:
Спасибо за замечательный сплав. Мне он очень-очень понравился. Там очень красивые горы, место, пороги. Вообще, все было здорово, там было все просто нереально: костер, песни под гитару, баня, инструктора. Побольше бы еще таких сплавов.

Страшные истории

Мы жили в Полазне на базе отдыха целую неделю. Жили в палатках на берегу Камы. Место красивейшее. Романтика. Утром, когда еще не было очень жарко, мы работали, убирали берег, красили доски для нового причала, днем отдыхали, купались, играли в разные игры. Вечером сидели у костра, пили чай с печеньем и рассказывали разные страшные истории о домовых, банных, водяных и леших. Рассказывали мы – педагоги, и поэтому в каждый рассказ вносили элемент педагогики: духи очень не любят, когда люди беспокоят их после полуночи (водяной может утопить, леший запутает в лесу так, что никогда выбраться не сможешь…). Дети заворожено слушали. Так всегда бывает в детстве – и страшно, и интересно одновременно.
В один из вечеров у нас был ранний отбой. Было поставлено условие – все расходятся по палаткам, но совсем необязательно сразу ложиться спать, можно общаться, играть, но чтобы было не очень шумно.

Утром, поднимаясь на завтрак, а здесь нужно заметить, что путь от стоянки до столовой базы состоял из более 500 ступенек и он занимал около 15 минут, я разговорилась с одной из девочек. Спросила, как прошел вечер. Она ответила, что почти всю ночь они, вдохновленные нами, рассказывали друг другу страшные истории. На ум сразу же пришли детские страшные истории о гробах на колесиках, черных-черных комнатах. Мне стало интересно, насколько сильно страшные истории из моего детства отличаются от историй наших детей. Я попросила поделиться парочкой.
Девочка сначала с таинственным видом попросила никому не говорить об этом, а потом ответила, что они рассказывали о своем детстве, о том как сильно их били, как ссорились их родители, о том, что некоторых из них уже нет в живых, о том как страшно иногда бывает жить.

Юлия Зверева, руководитель центра

Мне очень жаль, очень плохо от того, что произошло. Я пишу тебе письмо, чтобы ты поняла, что ты сделала.

Я была в ванной, а ты зашла ко мне, и тебе послышалось, что я нагрубила тебе. На самом деле я не хотела грубить. А ты, как всегда, была пьяная. Ты стала меня топить. Воздух и вода попали мне в рот, из-за этого я задыхалась, мне было очень страшно. И теперь я не могу находиться в банях и жарких помещениях. А когда быстро бегаю мне трудно дышать.

Я знаю, что ты ни чего не помнишь об этом случае. Но я на тебя не сержусь и тебя простила. Я надеюсь, что больше это не произойдет. Я надеюсь, что ты меня любишь. И я люблю тебя.

Аня.